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LIMS實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)自誕生之日起到如今已經(jīng)歷了近五十年的發(fā)展,。尤其是近十年來(lái),，計(jì)算機(jī)的普及和IT技術(shù)的飛速發(fā)展,，以及生命科學(xué)領(lǐng)域所取得的舉世矚目的成果，對(duì)LIMS技術(shù)起到了巨大的推動(dòng)作用,。下面就和譜標(biāo)小編一起來(lái)看一下高等院校LIMS實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的應(yīng)用背景吧~
 

實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校辦學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)和必要條件,，是高等院校資產(chǎn)的重要組成部分，它在一定程度上反映了學(xué)校的教學(xué)能力,、教學(xué)質(zhì)量,、科研水平和科研開發(fā)能力的高低,，并且直接影響著高校的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益。隨著國(guó)家“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，對(duì)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的要求越來(lái)越高，高校實(shí)驗(yàn)室將肩負(fù)起更加艱巨的任務(wù),。同時(shí),，隨著購(gòu)置教學(xué)科研儀器設(shè)備的資金逐漸增加，如何管好,、管活儀器設(shè)備,，充分發(fā)揮其使用效益和經(jīng)濟(jì)效益，是實(shí)驗(yàn)室管理者必須面對(duì)的重要課題,。
 

近年來(lái),，某高校實(shí)驗(yàn)室通過(guò)連續(xù)不斷地建設(shè)與經(jīng)常性的評(píng)估活動(dòng)，提高了管理水平,，部分實(shí)驗(yàn)室逐步走上了規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化的管理軌道,，但大部分實(shí)驗(yàn)室仍然沒有意識(shí)到信息化是管理工作走向科學(xué)化,、現(xiàn)代化的必由之路，仍然繼續(xù)著低效率,、不規(guī)范的管理狀況,，此時(shí)就需要考慮是否應(yīng)該上一套高等院校LIMS實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)。
 

我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室管理工作中面臨的問題,，幾乎都能夠在企業(yè)管理中找到對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象,，比如管理理念陳舊、工作效率低,、信息孤島等,。從我國(guó)企業(yè)發(fā)展的方向可以看到，“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化”是必然的選擇,。同樣地,，信息是實(shí)驗(yàn)室管理工作的重要組成，也是各項(xiàng)管理工作相互聯(lián)系的紐帶,。
 

從制約實(shí)驗(yàn)室管理水平的這些問題可以看出,，造成實(shí)驗(yàn)室管理水平落后最主要的一個(gè)原因就是因?yàn)楣芾硎侄温浜?mdash;-即使管理者的思想前進(jìn)了，如果沒有一個(gè)合適的輔助工具來(lái)實(shí)現(xiàn),，也是不可行的,。所以，在實(shí)驗(yàn)室管理中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化,、科學(xué)化,，最終實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的思路,。通過(guò)推動(dòng)信息化進(jìn)程，建立完善的高等院校LIMS實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng),，利用計(jì)算機(jī)的輔助管理將管理者從繁雜的手工勞動(dòng)中解放出來(lái),，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的管理模式走向現(xiàn)代化，促使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)任務(wù)順利,、高效地完成,。
 

譜標(biāo)LIMS實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)實(shí)施能夠集樣品管理、質(zhì)量管理,、人員,、客戶、儀器連接,、數(shù)據(jù)管理（采集,、傳輸、處理,、輸出,、發(fā)布）、報(bào)表管理等諸多模塊為一體,，組成一套完整的實(shí)驗(yàn)室綜合管理和產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控體系,，既能滿足外部的日常管理要求，又要保證實(shí)驗(yàn)室分析數(shù)據(jù)的嚴(yán)格管理和控制,，將有利于推動(dòng)高等院校信息化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),。